KISI-KISI PENULISAN SOAL SEJARAH, UJIAN SEKOLAH

KISI-KISI PENULISAN SOAL SEJARAH

UJIAN SEKOLAH

Jenis Sekolah                        : SMA

Kelas/program                     : XII

Mata Pelajaran                    : Sejarah  Indonesia (Wajib)

Kurikulum                             : 2013

No.	Kompetensi Inti	Kompetensi Dasar	Kls/ Smt	Materi	Indikator	No. Soal
	KI  1       :  Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI  2       :  Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,       toleran,damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai  permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI  3  :  Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan  rasa  ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan  kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan   pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI  4  :  Mengolah,  menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari          yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.	3.1    Memahami dan menerapkan konsep berpikir kronologis (diakronik), sinkronik, ruang dan waktu  dalam sejarah	X/1	CARA BERPIKIR SEJARAH	Membedakan diakronis dan sinkronis dalam cara berpikir sejarah dengan baik	1
		3.2    Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara 3.3    Menganalisis asal-usul nenek  moyang bangsa Indonesia (Proto, Deutero Melayu dan Melanesoid)		INDONESIA ZAMAN PRAAKSARA	Menganalisa ciri kehidupan manusia zaman Mesolithikum Menyebutkan jenis manusia purba tertua di Indonesia	2 3
		3.4    Menganalisis berbagai teori tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan  Hindu-Buddha di Indonesia. 3.5    Menganalisis karakteristik  kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa  kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia serta  menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini.		INDONESIA ZAMAN HINDU-BUDDHA	Membedakan teori tentang proses Indianisasi di Indonesia Menemutunjukan prasasti tentang pembanguna irigasi di Tarumanegara Menganalisa kehidupan toleransi beragama yang berkembang di Indonesia sejak zaman Kerajaan Hindu-Budha	4 5 6
		3.7    Menganalisis karakteristik  kehidupan masyarakat, pemerintahan dan kebudayaan pada masa  kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia dan menunjukan contoh bukti-bukti yang masih berlaku pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini. 3.8    Mengolah informasi mengenai   proses masuk dan perkembangan kerajaan Islam dengan menerapkan cara berpikir kronologis, dan  pengaruhnya pada kehidupan masyarakat Indonesia masa kini serta mengemukakannya dalam bentuk tulisan.		Zaman Perkembangan Kerajaan-Kerajaan Islam di Indonesia	Menganalisa proses akulturasi budaya Islam dengan budaya lokal setempat Menjelaskan media dakwah Islam yang dilakukan para wali sanga Menjelaskan alasan terjadinya perang saudara di Kerajaan Banten	7 8 9
	KI  1       : Menghayati dan mengamalkan  ajaran agama yang dianutnya KI  2       : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli  (gotong royong, kerjasama,toleran,             damai), santun, responsif, dan  pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai               permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan  diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI  3       : Memahami, menerapkan, dan menganalisis  pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,  kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk   memecahkan masalah. KI  4       : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.	3.2    Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Barat ( Portugis, Belanda dan Inggris ) di Indonesia. 3.3    Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Barat di Indonesia sebelum dan sesudah abad ke-20. 4.1    Mengolah informasi tentang peristiwa sejarah pada masa penjajahan Bangsa Barat berdasarkan konsep perubahan dan keberlanjutan,  dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah.	XI	Perkembangan Kolonialisme dan Imperialisme Barat	Membedakan tujuan dari imperialisme kuno dan imperialisme modern Menyebutkan hak istimewa (octroi) yang dimiliki VOC Menjelaskan penyebab terjadinya Perang Padri Menyimpulkan akibat dari tulisan Soewardi Soerjaningrat yang berjudul als ik een Nederlander was	10 11 12 13
		3.2    Menganalisis persamaan dan perbedaan  pendekatan dan strategi pergerakan nasional di Indonesia pada masa awal kebangkitan nasional,  Sumpah Pemuda dan sesudahnya sampai dengan  Proklamasi Kemerdekaan. 3.3    Menganalisis dampak  politik, budaya, sosial-ekonomi dan pendidikan pada masa penjajahan Barat dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini.		Pergerakan Nasional Indonesia	Menyimpulkan perubahan sifat pergerakan nasional Indonesia mulai tahun 1930-an Menyimpulkan kebijakan pendudukan Jepang  di Indonesia dalam bidang pendidikan Mengidentifikasi organisasi semi militer bentukan Jepang di Indonesia	14 15 16
		3.1    Menganalisis  peristiwa proklamasi kemerdekaan  dan maknanya bagi kehidupan sosial, budaya, ekonomi, politik, dan pendidikan bangsa Indonesia. 3.3 Menganalisis peran Bung Karno dan Bung Hatta sebagai proklamator serta tokoh-tokoh proklamasi lainnya.		Proklamasi Kemerdekaan Indonesia	Menjelaskan sebab terjadinya vacum of power di Indonesia setelah kekalahan Jepang kepada sekutu Menyimpulkan makna kalimat pertama dari teks proklamasi kemerdekaan Indonesia Menyebutkan 3 tokoh yang berperan langsung dalam perumusan teks proklamasi  kemerdekaan Indonesia	17 18 19
		3.3 Menganalisis  perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu dan Belanda. 3.4       Mengolah informasi tentang perjuangan bangsa Indonesia dalam upaya mempertahankan kemerdekaan dari ancaman Sekutu, Belanda dan menyajikanya dalam bentuk cerita sejarah.		Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan dari Ancaman Sekutu dan Belanda	Mengidentifikasi  keanggotaan Komisi Tiga Negara Menjelaskan tugas dari AFNEI di Indonesia Menjelaskan reaksi  dunia internasional terhadap Agresi Militer I Belanda Menyimpulkan faktor pemicu munculnya ketegangan antara pejuang Indonesia dengan NICA yang menyebabkan pertempuran diberbagai daerah di Indonesia Menyimpulkan faktor pemicu terjadinya pertempuran di Surabaya 1945 Menyimpulkan alasan Belanda melancarkan Agresi Militer II di Indonesia	20 21 22 23 24 25
		3.1    Mengevaluasi  upaya bangsa Indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan 4.1    Merekonstruksi  upaya bangsa Indonesia dalam menghadapi ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain:PKI Madiun 1948, DI/TII, APRA, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI) dan menyajikannya dalam bentuk cerita sejarah.	XII	Perjuangan Bangsa Indonesia dalam Mempertahankan Integrasi Bangsa Indonesia dalam Mempertahankan Integrasi Bangsa dan Negara RI.	Membedakan kategori konflik yang terjadi di Indonesia dalam masa 1948-1965 Mengidentifikasi gerakan separatis DI/TII di Jawa Barat Menjelaskan cara Westerling melakukan pemberontakan terhadap pemerintah Menyebutkan pasukan tentara dari Kahar Muzakar Menyebutkan lembaga kebudayaan yang digunakan PKI dalam melaksanakan propagandanya Menemutunjukan tokoh angkatan darat yang selamat dari penculikan yang dilakukan PKI	26 27 28 29 30 31
		3.2    Mengevaluasi  perkembangan kehidupan  politik, sosial dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Liberal. 3.3    Mengevaluasi  perkembangan kehidupan politik, sosial  dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin.		Indonesia pada masa Demokrasi Liberal dan Demokrasi Terpimpin	Menyebutkan satu contoh pelaksanaan politik mercusuar pada masa Orde Lama Mengidentifikasi penyelewengan yang dilakukan Presiden Soekarno pada masa demokrasi terpimpin Menyebutkan sistem ekonomi yang dikenalkan oleh Mr. Iskaq Cokrohadisuryo Menjelaskan arti dari demokrasi terpimpin Menyebutkan hasil kerja Kabinet Djuanda pada masa demokrasi Liberal Menjelaskan sebab jatuhnya Kabinet Natsir Menyebutkan salah satu prestasi kerja dari Kabinet Ali Sastroamijoyo I Mengidentifikasi pelaksanaan pemilu I 1955 di Indonesia Membedakan fase operasi dalam pembebasan Irian Barat	32 33 34 35 36 37 38 39 40
		3.4    Mengevaluasi  kehidupan politik dan ekonomi  bangsa Indonesia pada masa Orde Baru. 3.5    Mengevaluasi  kehidupan politik dan ekonomi  bangsa Indonesia pada masa awal Reformasi.		Kehidupan Bangsa Indonesia di Masa Orde Baru dan Reformasi	Menjelaskan arti dari Orde Baru Mengidentifikasi peristiwa yang mengawali masa Orde Baru Menjelaskan yang dimaksud dengan proklamasi Balibo berkenaan dengan Timor Timur Menjelaskan tujuan dari reformasi dalam bidang hukum di Indonesia Menyebutkan isi dari Tap MPR No. X tahun 1998 Menjelaskan referendum yang terjadi pada masa pemerintahan BJ. Habibie Menganalisa tugas dari KPK yang dibentuk pada masa Presiden Megawati Soekarnoputri Mengidentifikasi peristiwa Bom Bali I tahun 2002	41 42 43 44 45 46 47 48
		3.6    Mengevaluasi  kontribusi  bangsa Indonesia dalam perdamaian dunia diantaranya ; ASEAN, Non Blok dan Misi Garuda.		Kontribusi Bangsa Indonesia dalam  Perdamaian Dunia.	Menjelaskan dasar dari pengiriman pasukan Garuda ke luar negeri Menganalisis peranan Indonesia dalam perdamaian dunia melalui GNB	49 50

/

Posted in: administrasi